2022年起，云南省共享空間教導廳結合多部分在全省樹立教員“省管校用”對口幫扶機制，依托全省優質通俗高中，每校調派5到10名骨干教員，“組團式”對口幫扶全省27個國度級和30個省級村落復興重點幫扶縣中學，旨在晉陞村落復興重點幫扶縣通俗高中的教導講授東西的品質和治理程度。
2023年小我空間，聚焦具有承先啟後連接感化的通俗初中教導東西的品質晉陞，培養更多縣講授中優質生源，教員“省管校用”對口幫扶機制將幫扶對象從村落復興重點幫扶縣的通俗高中擴大到初中階段。
云南年夜學從屬中學積極呼應號令，首批派出6名由黌舍中層干部及兼任教員構成的幫扶團隊前去噴鼻水中學展開幫扶。幫扶團隊深刻教導講授一線，經由過程學科任教、領導教研、展開線上線下幫扶等情勢，實時處理村落黌舍成長中的題目。
幫扶團隊離開噴鼻水中學后，深刻該校的教導講授治理任務，擔負多個學科的教研組長，5位教員承當結業班級講授義務。
在本年6月的中考中，蘇敬東所教的班級獲得優良成就，語文素養和語文才能都有較年夜進步，這是幫扶團隊不竭盡力的成果。
除了對噴鼻水中學停止對口幫扶外，云南年夜學從屬中學舉全校之力幫扶武定縣各鄉鎮黌舍，設定名師對該縣教員屢次展開現場結合教研和線上結合教研。
本年9月，云南年夜學從屬中學又派出第二批幫扶團隊，團隊成員增添到9人，他們將在這里進一個步驟摸索進步鄉鎮學聚首場地校講授東西的品質的方法方式。
據清楚，自2022年云南省樹立教員“省管校用”對口幫扶機制實行計劃以來，該任務停頓順遂，極年夜進步了全省村落黌舍的治理和教導程度，為村落復興注進了強盛動力。
